６年生が理科の授業を行っていました。

瑞浪市の化石の入った石を実際に割り、化石を見つけ、当時の瑞浪市の様子を考察する、という内容でした。

子どもたちは順に石を割り、貝などの化石を見つけていました。

見つけた化石と瑞浪市で発掘される化石の資料を基に、当時の環境を考察しました。

考察して書いた文をタブレットで写真に撮り、ロイロノートの共有機能で他の児童の意見を見ながら考えを深めていきました。

児童たちのロイロノートの操作もスムーズで、慣れてきている様子でした。

本物の化石を見て喜ぶ児童もいました。実物に触れることで、子どもたちはより真剣に学習に取り組むことができていました。