５年生は国語「きいて　きいて　きいてみよう」の授業でグループ活動をしていました。グループの中で問題を読み上げると、答えにたどりつくために出題者にいろいろと質問をしていました。

４年生は算数で折れ線グラフの授業をしていました。グラフ上によりよい点の打ち方や線の結び方を知ると、みんな集中をして折れ線グラフをかいていました。

どちらの授業でも、学習に取り組む子どもたちの姿がすばらしかったです。