４／２１（水）、本格的な授業が始まって１週間経ちます。授業も順調よく進み、生徒の理解も増しています。
　１年生の数学の授業では、「＋（プラス）」、「−（マイナス）」の学習をしていました。
　「富士山は＋３７７６ｍ、伊豆・小笠原海溝は−９７８０ｍだけど、どこを基準に＋、−としているのだろう？」と教師が生徒に投げかけました。「地面？」、「海の水の波々？」、「水平線？」‥と、たくさんの発言とつぶやきがありました。生徒たちは、一つ一つの発言にうなずきながら納得し、最後に教科書の「海面」という表現を知りました。
　生徒の素直な発言やつぶやきによって、理解を深めていました。